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Jornada de bibliotecas en La Puebla de Alfindén

El sábado 16 de marzo se celebró en La Puebla de Alfindén la III Jornada Autonómica de Bibliotecas, convocada por el Ayuntamiento de la localidad, con la colaboración de la Diputación Provincial de Zaragoza y el Gobierno de Aragón, a través del Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Las sesiones de mañana y tarde se realizaron en el IES de La Puebla de Alfindén y en los dos CEIPs, Los Albares y Reino de Aragón.

  

La apertura de la jornada corrió a cargo de Ana Isabel Ceamanos, Alcaldesa de La Puebla de Alfindén, Bizen Fuster, Delegado de Archivos y Bibliotecas de la Diputación de Zaragoza y Alberto Lafarga, Director de la Biblioteca de Aragón.

La primera ponencia fue impartida por Carmen Agustín Lacruz.

La Directora del Departamento de Ciencias de la documentación e historia de la ciencia, de la Universidad de Zaragoza habló de «La lectura está en todas partes: prácticas lectoras para lectores de hoy».

 

La segunda ponencia, «Papel y pantalla en la biblioteca: distintas maneras de disfrutar de la lectura», tuvo como ponente a Raquel Gómez Díaz del Departamento de Bibliotecas e Información de la Universidad de Salamanca. 
Beatriz Callén, Gestor Cultural en el Ayuntamiento de La Puebla de Alfindén, presentó a la ponente.

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Ana Mª Arpa Zumeta, Bibliotecaria en La Puebla de Alfindén, presentó a Jesús López Lucas, Documentalista en la Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca. que habló de «Inteligencia emocional y atención al público en bibliotecas» 

 

La jornada de la mañana terminó con la comida de las personas asistentes en el comedor del CEIP Reino de Aragón. En ese mismo centro se celebraron los cuatro talleres de la sesión de tarde:

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«Experiencias innovadoras de dinamización lectora en centros de educación de personas adultas». Concepción Felipe. Docente y directora del Centro Público de Educación de Personas Adultas de La Puebla de Alfindén.

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«Experiencias innovadoras de dinamización lectora: Poesía para lllevar». Vicente Hernando, Docente IES Virgen del Pilar de Zaragoza y participante en el Programa Poesía para llevar.

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«Experiencias innovadoras de dinamización lectora en bibliotecas públicas». Chus Juste, Bibliotecaria de la Biblioteca Pública de Zuera.

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«Experiencias innovadoras de dinamización lectora: criterios para la selección de literatura». Paco Goyanes, Librero. Librería Cálamo (Zaragoza)

La III Jornada Autonómica de Bibliotecas terminó con la actuación de Oswaldo, del colectivo PAI, en el salón de actos del CEIP Los Albares, con el espectáculo «Artilogios», una obra cargada de poesía, humor, amor, música y otros secretos.

La III Jornada Autonómica de Bibliotecas en el Facebook de la Biblioteca Municipal de La Puebla de Alfindén.

Encuentro de Leer juntos en Zaragoza

El IES Goya de Zaragoza acogió amablemente el Encuentro de Leer juntos que se celebró el 5 de junio de 2019. Varias personas del Equipo directivo, con Pilar López, la directora, a la cabeza, y de los grupos Leer juntos hoy y Leer juntos a  los clásicos, con Javier Aznar, su coordinador, recibieron a las asistentes que llegaron desde distintos lugares de Aragón.

El encuentro comenzó con las ponencias de Paco Goyanes, de las librerías Cálamo y Cálamo Infantil de Zaragoza, Beatriz Navarro, del CEIP Juan Pablo Bonet de Movera y Nerea Marco, de El Templo de las mil puertas.

Paco Bailo presentó a Paco Goyanes que habló sobre la situación actual de la publicación de libros, su difusión y distribución. En el panorama mundial las cifras de edición son desorbitantes y lo mismo ocurre con los datos de España e Iberoamérica. Consideró que hay un exceso de edición e información, pero a los lectores no les llegan datos claros de lo que se edita para poder seleccionar. Por esa razón destacó la importancia de buscar personas y espacios que hagan una buena labor de prescripción: visitar librerías con regularidad y hablar con los libreros, conocer el mundo editorial, siendo conscientes de que hay grandes grupos que pretenden copar el mercado de ventas, pero que hay otros sellos editoriales pequeños que seleccionan con criterios de mayor calidad y rigor sus publicaciones. Habló también de la importancia de las bibliotecas y los bibliotecarios que no siempre están apoyados por las instituciones como sería deseable. Recomendó leer suplementos culturales, como otros espacios para tener orientaciones de cara  a seleccionar. Planteó que se tuviera cuidado con la figura de los youtubers, y las «manchas» de determinadas librerías que se llenan con publicaciones de las grandes corporaciones editoriales e impiden la visibilidad de otras más pequeñas.

Defendió, siguiendo la máxima de la editorial Media Vaca, que «Los niños no son tontos» y los adultos tampoco, apostando por no tener prejuicios a la hora de prescribir lecturas. Sobre todo si se lee participando en un grupo de lectura, se puede acceder a la lectura de todos los niveles. Propuso que cada persona debe defender los libros que le gusten, aunque si son de buena literatura, mejor. Y animó a dejar de lado los «libros a la carta» que pretenden resolver los problemas vitales,  y apostar por lo lúdico, por lo poético, por lo que hace volar la imaginación

Nerea Marco presentó el espacio web de El templo de las mil puertas, dedicado especialmente a difundir la literatura juvenil: http://www.eltemplodelasmilpuertas.com/

Habló de las personas que participan en él, del proceso de lectura, crítica y selección de los textos, de la difusión que se hace a través de la página. Hizo un repaso por cada una de las secciones para que los participantes en el encuentro pudieran visitarla y utilizarla con criterio.

Mariano Laheras, de Zootropo teatro, realizó actividades de animación con los niños y niñas que acudieron al encuentro y con un grupo de alumnos y alumnas del IES Goya

Los cuentos de Mariano Lasheras y del grupo de niños y niñas mantuvieron al público con la atención en las historias del Nasrudín o del Diablo cojuelo, con la sonrisa puesta, con la boca abierta, con la sorpresa, con el aplauso sincero.

En torno a unas mesas repletas de dulces estupendos que habían llegado desde los grupos, se fueron comentando algunas de las lecturas realizadas durante el curso, así como actividades en las que se intentaba implicar a los centros educativos.  En este pdf se han recogido las recomendaciones que se presentaron la tarde del 5 de junio:

Muchas gracias a todas las personas que hicieron posible este encuentro que discurrió en un ambiente muy agradable, al esfuerzo del IES Goya y al de las personas que se desplazaron desde fuera de Zaragoza.

 

Para que leas… en verano

Desde el CEIP San Miguel de Tamarite de Litera escriben en el blog:

¡Ya tenemos los  libros recomendados para este verano! ¡ No os lo perdáis !
Como siempre, he intentado ordenarlos por edades, desde los más pequeños a los más mayores  ¡. Pero ya sabéis que esto no es una ciencia exacta, así que elegid lo que más os guste !

En este ENLACE puedes acceder a la guía que la responsable de la Biblioteca escolar, Mariona Martínez ha preparado con propuestas muy variadas.

Muchas gracias al CEIP por su colaboración.

Ilustración de Benjamín Chaud

Poesía para llevar con Raúl Vacas

El 23 de febrero se desarrolló la segunda sesión de formación de Poesía para llevar de este curso. El invitado especial fue Raúl Vacas. Entre sesión y sesión con el escritor y periodista, varios de los centros presentes compartieron sus experiencias, de la misma manera que otros centros lo hicieron en la jornada celebrada en diciembre. 

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Experiencias de los centros

En el IES Rodanas de Épila, se han propuesto subir y compartir todas las grabaciones de PPLL a Ivoox que se podrían insertar en el blog del programa. 

En el IES Blecua continúan con las actividades de los Jueves poéticos. Varios departamentos del centro, incluido el de Innovación, están colaborando en el proyecto. Todo ello está teniendo una repercusión positiva en el alumnado. 

Del IES Pedro de Luna se explicó la actividad Poemas en negro, cómo surgió y la relación que tiene con el proyecto de reciclaje del centro

Desde el IES Virgen del Pilar, llegó la invitación a participar en el recital de poesía que se iba a celebrar el 7 de marzo con sus «Pilares feministas», el CEIP Ramiro Solans y Mar Blanco. 

Desde el CPEPA de la Margen Izquierda comentaron cómo había sido recibido el especial Poesía para escapar.

También intervinieron el IES Emilio Jimeno de Calatayud y el IES Pablo Serrano, con actividades a desarrollar próximamente y con las actividades que hicieron con el poema seleccionado por el centro.

Ana Badía explicó el Proyecto clown en los hospitales, Clowntagiosos. (https://www.facebook.com/payasos.dehospital.7)

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Ponencia y taller de Raúl Vacas

Raúl empezó la ponencia abriéndonos el apetito porque nos habló de pan de calidad, perdón, de poesía de calidad. Nos leyó un artículo publicado en El Español por Lorena G. Maldonado en agosto de 2018, en el que se hablaba de la nueva poesía,  y una reflexión suya en Facebook en la que pedía que nos imagináramos que la poesía es pan y que valoráramos que tipo de poemas queremos, hechos en microondas, en panificadora, en horno industrial o en horno de leña.

A raíz del debate surgido por el contenido de estos dos artículos, nos nombró y nos animó a descubrir a poetas actuales, como Luna Miguel, María Sánchez, Jorge Villalobos, Javier Hernández, Laura Casielles (@lauracasielles), Estefanía Cabello, Sofía Castañón, Valerie Mejer o David Meza, sin olvidar todo el legado poético de nuestra tradición. (Entrando en cada enlace se verá la referencia de la web que se ha tomado para cada persona)

También nos contó experiencias poéticas muy interesantes como las elecciones poéticas que se hicieron en el IES Corvera de Avilés con partidos poéticos y una campaña muy activa; las jornadas festivas con poetas locales en un pueblo de Galicia en las que primero se desarrollan talleres y luego manifestaciones poéticas; el top manta poético o el Photocall poético; la iniciativa EnREDando versos de un grupo de docentes de Pontevedra; las perfomances poéticas «Militancia poética» que se pueden ver en su Facebook, https://www.facebook.com/militantespoeticos/; la posibilidad de crear unidades de intervención lectoras que preparen recetas literarias a la carta, según el ánimo de los receptores; la creación de lecturas simuladas o una actividad vintage con cintas de casette grabadas como si fueran poemarios.

Después de tan interesantes recomendaciones nos atrevimos a jugar con las palabras y Raúl nos propuso varios juegos literarios y lingüísticos para que «tiráramos del hilo»: la creación de una historia con solo tres palabras, mezclar dos cartas, académicos de la lengua, textos monosilábicos, plantación de semillas, nuestros cinco me acuerdo, el árbol, palabras que llevan dentro otras palabras, conceptos partidos, sonetos con eco, cadenas empalabradas como las que  hace el grupo musical Antílopez

Y para finalizar este exquisito banquete nos proporcionó una bibliografía muy variada y extensa para que siguiéramos acercando a nuestro alumnado a la escritura y a la literatura de una forma lúdica.

Las cinco horas del curso se pasaron volando y salimos todo el mundo encantados con la formación recibida y con el buen hacer y la calidez de Raúl.

La jornada tuvo otros dos momentos especiales: el desayuno con postres personalizados que llevaron las asistentes al CP María de Ávila, y la entrevista que Miguel Mena, de Radio Zaragoza, realizó a Vicente Hernando para hablar de Poesía para llevar, que se puede escuchar en este enlace.

Poesía para llevar evalúa el curso

La última reunión de coordinación de Poesía para llevar se celebró en un lugar especial, Le Petit Coin: café bar letras (https://www.facebook.com/lepetitcoincafebarletras/). Una treintena de personas hablamos de lo realizado este curso en el que el número de centros participantes ha superado ampliamente las expectativas del curso pasado: 75 centros de Secundaria, Bachillerato, FP, CPEPA o Escuela de arte. Y sabemos que los poemas también han llegado a Centros de profesorado, Bibliotecas públicas, Servicios provinciales y Direcciones generales.

En la sesión también participaron, Jesús, desde Le Petit Coin, que hizo varias propuestas para que Poesía para llevar crezca más allá de los centros educativos y que repercuta positivamente en el alumnado y en las comunidades educativas, el escritor y gestor cultural, Fernando Sanmartín, interesado en conocer el programa y el escritor Juan Leyva.

La evaluación del curso fue favorable, por la cantidad de centros incorporados, por el funcionamiento semanal del envío y publicación de los poemas, por las actividades complementarias que realizan muchos centros, por las sesiones de coordinación de principio y final de curso, por las dos jornadas de formación realizadas en diciembre y en febrero, por la difusión en el blog y en redes sociales, por el trabajo de los maquetadores y «carteros», por el número de participantes en el concurso…

Para que lo positivo aumente, hubo varias propuestas de mejora que quedaron recogidas en el Acta de la reunión, algunas de las cuales se incorporarán en la nueva Convocatoria del programa, y otras se concretarán al comenzar el próximo curso.

Para completar la evaluación del programa y mejorarlo se ha generado un documento al que se puede responder desde todos los centros participantes. Estará abierto hasta el 10 de julio: https://forms.gle/e37JcqkvB4dXHEMdA

Para más información:

poesiaparallevar.ljp@gmail.com

programa.biblioteca@educa.aragon.es

El curso pasado la reunión de coordinación final se realizó en el IES Gállicum de Zuera. La asistencia de participantes fue menor que la de este curso, pero fue importante salir de la ciudad, por eso en la reunión del 6 de junio una de las propuestas fue la de realizar reuniones o sesiones de formación fuera de Zaragoza. Esperamos que la coordinación y la formación llegue también a Huesca y Teruel.

Primera Jornada de Poesía para llevar

Segunda Jornada de Formación de Poesía para llevar. Con Raúl Vacas. 23 de febrero. CP María de Ávila.

Las noticias de Poesía para llevar publicadas se pueden seguir aquí

Y MUCHO MÁS…. EN LAS REDES SOCIALES (Facebook, Instagram, Pinterest, Twiter) Y EN EL BLOG 

Para que leas…

Germán Machado, escritor, gestor cultural y librero, ofrece con este libro una obra curiosa, pegada a la vida de muchos niños y niñas que dejan volar su imaginación (si bien se puede pensar que son dormilonas, distraídas, despistadas, pajaritas o niñatas) que, aunque su experiencia sea todavía corta por la edad, son capaces de inventar, de superar la realidad, de crear mundos que caben en su mente y en la literatura. 

El formato que se abre en vertical, hacia arriba, y la ilustración de Mar Azabal, completan el juego paralelo del texto (en la parte superior encontraremos los mundos de la imaginación, en la parte inferior, la protagonista, desciende a la realidad) que se repite en cinco ocasiones, recordando los episodios de los cuentos populares. 

Todas las mañanas, cuando la leche se enfría y se le forma una capa de nata, mi madre me susurra al oído:

¡Baja de esa nube, dormilona!

Entonces interrumpo mi conversación con el oso canoso y me tomo mi leche rapidito  para no llegar tarde al colegio. 

Y también como buena parte de la tradición popular, la historia, por un lado cierra el círculo «cuando llega la hora de acostarse»  y la niña puede vivir con sus amigos de ensoñación, de ficción, sin los reproches de su madre, la maestra, sus amigos, su padre o su hermana, y por otro, lo abre a la repetición sin fin: Y así termina esta historia que vuelve a comenzar cada mañana, cuando la escalera está de nuevo en su escondite y me madre me susurra al oído: ¡Baja de la nube, soñadora!.

Este libro abre las puertas a la creación, a inventar nuevas historias.

¡Baja de esa nube!. Germán Machado. Ilustraciones, Mar Azabal. Ediciones Ekaré. 2018

VI Edición del Máster Propio en Lectura, libros y lectores infantiles y juveniles de la Universidad de Zaragoza.

El próximo 24 de junio se abre el plazo de preinscripción de la VI Edición del Máster Propio en Lectura, libros y lectores infantiles y juveniles de la Universidad de
Zaragoza.

Para más información:  http://www.literaturainfantil.es/

Equipo coordinador: Directora, Rosa Tabernero Sala; Subdirectora, Virginia Calvo Valios; Responsable en redes sociales (RRSS), Noemí Manrique; Administración, Antonio Lasierra.

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