Archivo de la categoría: Bibliotecas Escolares Aragón

Blecua’s Book Club: Harry Potter and the Philosopher’s Stone, de J.K. Rowling.

Llegó el día y el Instituto José Manuel Blecua se llenó de magia para estrenar su primera sesión del club de lectura completamente en inglés, dentro del programa “Leer Juntos”. Era mucha la expectación tanto por parte de los alumnos como de las organizadoras, y creemos poder afirmar que tanto unos como otros disfrutaron de una tarde mágica. ¿El secreto? Una obra emblemática de la literatura juvenil muy querida por alumnos y profesores, una ambientación cuidada y pensada en cada detalle, unas actividades diseñadas para la ocasión, y muchas ganas de comentar y compartir.

Nada más llegar a nuestro great hall particular, una treintena de alumnos de 1º de ESO a 2º de Bachillerato formaron una fila y fueron pasando por el Sorting Hat, que les fue asignando a cada una de las cuatro casas de Hogwarts: Gryffindor, Slytherin, Hufflepuff y Ravenclaw. El sombrero, con su gran sabiduría, repartió a los alumnos para que las casas fueran variadas y convivieran alumnos de todas las edades.

Una vez organizados, un representante de cada casa elegía un sobre con preguntas sobre el libro, por categorías (Characters, Hogwarts, Charms, Teachers, Quidditch) y con distinta puntuación según su dificultad. Según iban acertando, ganaban Bertie Bott’s Every Flavour Beans para compartir con su casa. Nuestros más fervientes seguidores de la saga pudieron así demostrar sus conocimientos sobre el universo creado por J.K. Rowling.

Después, aprovechando la visita de la Profesora Trelawney, pudimos realizar una clase práctica de Divination, leyendo los posos del café. Cada alumno volcaba su taza y observaba el símbolo que misteriosamente aparecía dibujado al fondo, para después consultar una guía de Tasseomancy y hacer predicciones o advertencias a sus compañeros.


Tras esta divertida transición, las distintas casas tenían que coger al menos cuatro winged keys y encontrar el mensaje oculto en cada una de ellas, que no era otro que preguntas para discutir aspectos key de la novela. Casa por casa, los alumnos iban respondiendo y dando su opinión personal sobre sus personajes favoritos, lugares predilectos, posibles preguntas a la autora, títulos alternativos, etc.

Para finalizar la tertulia de forma creativa, cada casa eligió un nombre para el periódico de Hogwarts y escribió un artículo de portada basado en acontecimientos del curso en la escuela de magia y hechicería, ilustrando con dibujos.

Antes de marchar, los participantes recibieron bonitos marcapáginas con ilustraciones y citas de la saga de Harry Potter. Esperamos que los usen en sus próximas lecturas, que estas sean muchas y apasionantes, y que volvamos a reunirnos para compartir momentos como estos.

“The stories we love best do live in us forever.” (J.K. Rowling)

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Coordinadora de “Leemos Juntos”, profesoras del Departamento de Inglés y nuestra pequeña ayudante

AMPLIACIÓN PLAZO PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES – CONCURSO DE LECTURA EN PÚBLICO

Se amplia el plazo de presentación de solicitudes para participar en el Concurso de Lectura en Publico mediante Resolución del Director General de Innovación y Formación Profesional.

El plazo de presentación de solicitudes se amplía hasta el 7 de febrero, pudiéndose enviar junto al resto de documentación (vídeo, texto y listado de alumnado).

Curso de Formación: Radiolab ¡Comenzamos!

Desde el Centro de Profesorado de Sabiñánigo han organizado un Curso de Formación, denominado Radiolab ¡Comenzamos!. El curso va dirigido al profesorado de centros educativos no universitarios de la provincia de Huesca que estén utilizando o quieran comenzar a utilizar la radio como herramienta de aprendizaje en sus aulas.

Tiene una duración de 10 horas presenciales y 2 no presenciales.

Las inscripciones se deben realizar a través de la plataforma DOCEO (acceso vía PADDOC) hasta el  6 de enero de 2020.

En el díptico de la actividad podéis encontrar más información.

Encuentro El cine como recurso educativo

Un año más el Área de Educación del Museo del Prado genera un espacio para que los docentes compartan sus proyectos educativos centrados en la relación entre el cine y el Museo.

Se buscan docentes de todos los niveles educativos y de todos los ámbitos del conocimiento que utilicen el cine, la animación, los documentales o cualquier creación audiovisual como recurso para adentrarse en el Museo del Prado y acercarse a la colección permanente y a las exposiciones temporales con otra mirada.

Plazo de envío de proyectos abierto hasta el próximo 16 de diciembre.

Durante tres jornadas 8, 15 y 22 de febrero de 2020, se presentarán en el Auditorito del Museo una selección de todas aquellas propuestas recibidas. Será el momento de transferencia por parte de los autores de sus proyectos, de cómo y desde dónde han sido concebidos, cuáles son sus objetivos, cómo se han desarrollado en el aula y cuál es la evaluación y resultados obtenidos.

Más información en este enlace

Convocatoria Concurso de Lectura en Público 19-20

Hoy ha salido publicada en educaragon la nueva convocatoria del Concurso de Lectura en Público. En su XVII edición, viene con novedades.

El plazo de presentación de solicitud comienza al día siguiente a la publicación y hasta el 20 de diciembre, último día de presentación de solicitudes.

Las categorías y modalidades se mantienen como en cursos anteriores, pero se han introducido modificaciones, algunas de las cuales os indicamos a continuación:

  • Se pretende que todo el grupo clase participe del trabajo de lectura y disfruten de la misma, por ello la primera fase, que se denomina de preselección, consiste en la presentación de un vídeo, en el que al menos el 60% del alumnado que conforma el grupo-clase, aparezca leyendo.
  •  Posteriormente, se publicarán los grupos-clase que pasan a la fase autonómica, y tras un sorteo (que es explicado en la convocatoria) se elegirá al equipo de alumnos y alumnas que representan a su grupo-clase.

Os recomendamos la lectura exhaustiva de la convocatoria y ante cualquier duda, podéis consultar en las Unidades de Programas o enviar correo electrónico a concursodelectura@aragon.es

ENLACE CONVOCATORIA

XIV Concurso “Si eres original, eres de libro”


Ya se ha puesto en marcha la decimocuarta edición de Es de Libro y su concurso “Si eres original, eres de libro”, una iniciativa de CEDRO en el ámbito de la educación, que tiene como objetivo formar a jóvenes investigadores digitales de Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio de toda España.
El plazo de inscripción está abierto y finaliza el 27 de marzo de 2020.
Se pueden enviar los trabajos hasta el 21 de abril de 2020
Os dejamos el enlace con toda la información:
http://www.esdelibro.es/aprender-a-investigar