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El Día de la Biblioteca en… CEIP Joaquín Costa de Monzón

… el CEIP Joaquín Costa de Monzón, Huesca.

Muchas gracias por compartir vuestras actividades.

APERTURA DE LA BIBLIOTECA
Llegó uno de los días importantes para nuestro colegio, como todos los años, la Apertura de la Biblioteca.

Días antes decidimos preparar un detalle para aquellas familias que se quisieran acercar a pasar la tarde junto a las maestras y niños que adoramos este espacio.
En ratitos de comedor y voluntariamente, los niños y niñas desde 3º a 6º de primaria pintaron con acuarelas puntos de libro. En estos marca páginas estaba impreso un fragmento del Pregón Bibliotecario de este año, imaginado por Gonzalo Moure, excelente escritor, con una sensibilidad especial difícil de explicar y fácil de sentir al leer uno de sus libros.
Nuestras ilustraciones serían del Sahara, lugar al que está muy comprometido Gonzalo Moure con su proyecto “Bubisher” y buscaríamos ilustraciones en libros como “El niño de luz de plata”, “Palabras de Caramelo”…

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En marcha el concurso “Si eres original, eres de libro”

Se ha puesto en marcha la decimotercera ediciión de Es de libro y de su concurso Si eres original, eres de libro“.

Es de libro

El concurso va dirigido a jóvenes investigadores digitales de educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos formativos de Grado medio.

Es de libro es un programa de CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, la asociación sin ánimo de lucro de autores y editores de libros, revistas, periódicos y partituras, editadas en cualquier medio y soporte), que cuenta con la colaboración de la Fundación SM. Con este proyecto pretenden apoyar los procesos de mejora de las competencias relacionadas con la gestión de la información y con el desarrollo tecnológico, en las que el respeto a los derechos de propiedad intelectual constituye un valor esencial.

¿Cómo participar?

Es imprescindible…
  1. Ser estudiante de ESO, bachillerato o ciclos formativos de Grado Medio en un centro educativo de cualquier comunidad autónoma de España.
  2. Hacer un trabajo sobre un tema interesante, publicarlo en alguna plataforma en línea (web o blog propio en Blogger, WordPress, Blogia, Blogspot…; plataformas de publicación en línea, en distintos formatos: Scribd, Paper.li, Flickr, Prezi, VoiceThread, Youtube, Tumblr…) y comunicar a Es de libro la dirección URL en la que está alojado.
  3. Realizar un trabajo en equipo (mínimo de dos y máximo de cuatro alumnos) y siempre coordinado por un profesor de tu centro.
  4. Seguir un buen plan de trabajo (consultar Internet, visitar bibliotecas, hacer entrevistas o encuestas, diseñar pruebas experimentales…).
  5. Consultar documentos variados (enciclopedias impresas o electrónicas, libros monográficos, artículos de revistas o periódicos, contenidos fiables de Internet…).
  6. Ser original en la presentación de tus ideas; no copiar ni plagiar.
  7. Pensar en ©, citar las fuentes que hayas empleado y respetar todas las normas de propiedad intelectual en textos e imágenes.

“Si logras que tu creación sea original y respete todas las normas de propiedad intelectual
( ¡ Piensa en © ! ), podrás ganar un premio.”

Para saber cómo participar entra aquí

Inscripción: hasta el 29 de marzo de 2019

Envío de trabajos: finaliza el 23 de abril de 2019

El programa facilita al alumnado los conocimientos para investigar a través de sus GUÍAS, además de fomentar la educación en valores, el trabajo colaborativo, la responsabilidad y la creatividad. Apuesta por la INNOVACIÓN al proponer al alumnado y al profesorado investigar, crear y publicar digitalmente sus trabajos.

En esta edición la idea para animar a la participación en el concurso surge de una pregunta: ¿TIENEN CLARO LOS JÓVENES QUE... somos información? Lo que crean y opinan no solo se comparte, además se integra en redes de conocimiento... Pero...  

¿Son conscientes de su responsabilidad en la creación y distribución de contenidos? ¿Saben evaluar y comprender la relevancia y fiabilidd de la información? ¿Entienden el contexto económico, político, ético... en el que hoy compartimos conocimiento?

Convocatoria del IX Torneo de Debate para alumnado de Bachillerato

Se convoca el IX Torneo de Debate de la Facultad de Derecho de la Universidad de Zaragoza con el siguiente tema:

¿Deberían prohibirse las salas de juego y salas de apuestas (tanto físicas como por internet) en España?

Fecha de celebración: 14 de diciembre de 2018

Horario: 9:00-14:00 (Rondas Generales) y 16:00-20:30 (Rondas Finales y merienda)

Lugar de recepción: Aula Magna de la Facultad de Derecho (Ciudad Universitaria – Zaragoza)

Dirigido a: Alumnado de Bachillerato de centros educativos públicos, concertados y privados.

Equipos: de 3-5 personas, estudiantes de Bachillerato (excepcionalmente se podrían aceptar estudiantes de 4º ESO)(1)

Cada centro podrá presentar un máximo de 2 equipos (salvo excepciones en las que se podrían aceptar 3, por cantidad de estudiantes en el centro) (1)

Premios: 200€ (ganador) y 100€ (finalista)

Y diploma de participación para todo el alumnado participante.

Fecha límite de inscripción: 7 de diciembre de 2018. Enviando la ficha de inscripción al correo, debatederecho@unizar.es

Ficha para la  Inscripción

Documentos para la preparación del Torneo:

Normas del Torneo de Debate

Cómo debatir en el modelo académico

GANAR DEBATES (Guía de debate para universitarios)

Organizan: Asociación de Debates de la Universidad de Zaragoza.

                       Facultad de Derecho de la Universidad de Zaragoza

Colabora:   Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón

El Día de la Biblioteca… CEIP María Quintana

… el CEIP María Quintana de Mequinenza, Zaragoza.

Muchas gracias por compartir vuestras actividades.

Para celebrar el Día de la Biblioteca en el colegio de Mequinenza salieron al patio, allí leyeron el PREGÓN DE LA BIBLIOTECA escrito, una vez más, por Conchita Cutrona, maestra ya jubilada del colegio.

Además, presentaron a l@s bibliotecari@s, que repatieron los carnets de la Biblioteca a los pequeños de 1º de Infantil, a los niños y niñas que acaban de llegar al colegio y a las profesoras que trabajan por primera vez en él.

¡Y ya, a las 14h se han abierto las puertas de la Biblioteca al préstamo! ¡Además, pudieron ver una exposición de NOVEDADES

En este enlace al Blog BIBLIOMEQUI hay más información y fotos

El Día de la Biblioteca… IES Miguel Catalán

… en el IES Miguel Catalán de Zaragoza.

Muchas gracias por compartir vuestras actividades.

Desde la Biblioteca del IES Miguel Catalán hemos preparado unas “metáforas bibliotecarias”. Los chicos y chicas de 1º ESO, con la colaboración de sus profesores de Lengua castellana han imaginado metáforas sobre la biblioteca. Les proporcionamos un círculo de cartulina en el que tenían que escribir una metáfora que comenzara con “Mi biblioteca es…” por una de las caras y hacer un dibujo alusivo a su metáfora por la otra. Ha habido metáforas preciosas y todas ellas las hemos colgado en las escaleras del edificio a modo de cortina bibliotecaria y colorida. Ha quedado muy bien.

Además, hemos publicado en el blog de la Biblioteca una entrada con Las bibliotecas más bellas del mundo y preparamos un vídeo que se proyectó en la pantalla de la entrada del instituto: Las Bibliotecas más bellas del mundo (vídeo). También publicamos otra entrada en el blog de la Biblioteca con curiosidades sobre las bibliotecas: Algunas cosas curiosas sobre las Bibliotecas.
Elaboramos también un ppt con curiosidades sobre las Bibliotecas que proyectamos también en la pantalla: Algunas cosas curiosas sobre las bibliotecas.
Por otra parte, publicamos una entrada titulada Biblioteca poética con dos poemas sobre bibliotecas, uno de Charles Simic titulado In the Library y otro de Bukowski, titulado The burning of the dream. La idea es ir recopilando poco a poco poemas sobre bibliotecas.

El Día de la Biblioteca en… CEIP Parque Europa

… el CEIP Parque Europa de Utebo (Zaragoza)

Muchas gracias por compartir vuestras actividades.

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA BIBLIOTECA 2018

¿Sabéis por qué el 24 de octubre se celebra el Día de las Bibliotecas?, ¿Qué querrá decir el lema de la biblioteca de este año?, ¿Qué palabra violeta escribiste?, ¿Os acordáis del cuento que nos mandó Pulpín?…
Esas y otras frases se han podido escuchar en el hall y en la primera planta del centro mientras se realizaban durante toda la semana, del 22 al 26 de octubre, las actividades programadas para celebrar el Día de la Biblioteca. Esta celebración significa el arranque de nuestro año literario. Y éstas son las actividades con las que hemos pensado, reflexionado, escrito, leído, dibujado, manipulado y disfrutado:

MURAL “LEEMOS… SIN NINGÚN GÉNERO DE DUDAS”
Nos gusta realizar actividades plásticas colectivas en las que quedemos representad@s tod@s y cada un@.

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El Día de la Biblioteca en… IES Parque Goya

… el IES Parque Goya participa este curso en un Proyecto KA2 al que han llamado CARPE LIBRUM, que comparten con dos centros educativos de Tesalónica (Gracia). El objeto principal del proyecto es trabajar sobre el modelo de biblioteca escolar propio de esta época.

Sioguiendo su programa de actividades que se publicó el día 19, hicieron la lectura del pregón y en los recreos se realizaron los cuentacuentos durante toda la semana del 22 al 26 de octubre. Además se les ha dado un minicursillo a los alumnos biblioayudantes sobre la organización de la Biblioteca y a su vez, durante la semana, ellos formarán como usuarios de la Biblioteca a los alumnos de 1º de ESO. Todo ello dentro del Proyecto Europeo del centro KA2 “Carpe librum”.

Comparten a través de estos dos vídeos un resumen de las actividades que han realizado para celebrar el Día de la Biblioteca. Los textos van en inglés por formar parte del proyecto europeo.

SALA DE PRÉSTAMOS

Un día conocí a una verdadera musa. Fue en una biblioteca pública, junto a la sala de préstamos y ante la atenta mirada de la Teología.
Tal vez quiso el destino que se hiciera la voluntad Dios, de ese Dios que –omnipotente y todopoderoso– vio que en el principio era la nada y creó a la mujer, y todo era bueno. Y allí estaba, con todas sus costillas a la brasa, sus ojos perdidos en la trigonometría, sus labios empapados de palabras y su piel encuadernada. Y allí también estaba yo, con el amor al cuello como una vaca mansa, dudando de los métodos y los discursos, descartando deseos, entrando en su respiración como un niño descalzo, acolchando la almohada, libre de repente.
Ni las vías férreas de Santo Tomás, ni el Superhombre de Nietszche, ni el Evangelio según San Marcos, ni la electricidad estática o El Cantar de los Cantares serían suficientes para acompañar sus besos.

Ni el libro de las preguntas de Neruda, ni el libro de las respuestas –aún inédito–, ni el infierno de Dante o de Milton serían suficientes para vaciar el ansia, para sentarme a la derecha del padre, para mirarla desnudo –de reojo–, y rebañar sus párpados, para decirle que no hay moscas en febrero, para tocarla en silencio y desnudarla, en ese o cualquier otro paraíso, para morder el corazón de la manzana y entrar juntos al mundo como quien entra al mar, para abrazarla muy fuerte y muy despacio –con brazos de serpiente– como si no existiera.
Un día conocí el amor entre los fondos y trasfondos de la Teología. Un amor inesperado y lúbrico –tal vez platónico– lleno de llamas y de noches oscuras, tendido con dos pinzas en las cuerdas del sueño.
Allí estaba, sola como la luna, perfumada de matemáticas y cuentas de la vieja, mirándome a los ojos distraída, con el escote abierto en un triángulo equilátero, mostrando sus tangentes, sus senos, sus cosenos. Y yo a dos metros de su vida, en el ángulo indicado, atento como el búho de Atenea, llenando los estantes de mis sueños de libros de aventuras y caballerías, leyéndole las rayas de la mano como una Celestina, besándola, editándola, rindiéndola y fijándola a mi lengua, limpiando sus caricias, dándole esplendor.
Tal vez fuera la Beatriz de Dante, la Guiomar de Antonio, la Julieta de Shakespeare, la Melibea de Rojas, la Olivia de Popeye. Tal vez el dios pequeño del amor –valiente imbécil– vino a clavarme su reptil deseo, su risa, su ternura, su silencio, su utopía, Tomás Moro, su utopía.O tal vez fuera mi imaginación –o tanto estudio– y no hubiera molinos, ni ovejas, ni Toboso, ni biblioteca, ni musa, ni cuentas de la vieja, ni nada de nada. Como en el principio.

Raúl Vacas