Archivos de la categoría Para que leas

Para que leas… en el aniversario de Gloria Fuertes (51)

El próximo 13 de marzo se van a presentar las actividades programadas por la Fundación Gloria Fuertes para celebrar el aniversario del nacimiento de la autora: 100 años.

A lo largo del año nos iremos haciendo eco de actividades que se celebren para recordar a la escritora nacida el 28 de julio de 1917 en Madrid.

En la fase provincial de la XIVª edición del Concurso de Lectura en Público se seleccionó el texto “Cómo se dibuja un paisaje” para recordar a la poeta. También se seleccionarán algunos de sus textos para la final que se celebrará el 1 de abril.

Cómo se dibuja un paisaje

Un paisaje que tenga de todo,
se dibuja de este modo:
Unas montañas,
un pino,
arriba el sol,
abajo un camino,
una vaca,
un campesino,
unas flores,
un molino,
la gallina y un conejo,
y cerca un lago como un espejo.
Ahora tú pon los colores;
la montaña de marrón,
el astro sol amarillo,
colorado el campesino,
el pino verde,
el lago azul
-porque es espejo del cielo como tú-,
la vaca de color vaca,
de color gris el conejo,
las flores…
como tú quieras las flores,
de tu caja de pinturas.
¡Usa todos los colores!

Gloria Fuertes. La oca loca

La oca loca se publicó en Escuela Española.

Recientemente lo ha publicado Kalandraka

En la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes se puede acceder a una selección de los poemas de esta obra: http://www.cervantesvirtual.com/obra/la-oca-loca-seleccion–0/

Para que leas… especial mujer y deporte

Este especial de Para que leas… es espedial porque…

  • Tiene como motivo la celebración del Día de la Mujer el próximo 8 de marzo
  • Lo hemos dedicado a la mujer y el deporte
  • Hemos colaborado los responsables de los programas Un día de cine y Bibliotecas escolares
  • Se proponen recomendaciones bibliográficas y  audiovisuales

Ideas para leer, ver y celebrar el 8 de marzo

En clase de Educación física y… en otras muchas asignaturas

¿A qué juegos de calle jugaba tu yaya? ¿Hacía deporte? ¿Fue tu abuela una pionera del deporte femenino? ¿Cuáles fueron los orígenes del deporte femenino español? ¿Quiénes fueron las mujeres que lideraron las primeras conquistas para su género? ¿Cómo consiguieron hacer de la práctica deportiva un signo de modernidad, autodeterminación personal, forma de emancipación, superación de estereotipos y símbolo de libertad y progreso?

En El origen del deporte femenino en España, de Jorge García (prólogo Paloma del Río) están las respuestas a algunas de las preguntas anteriores. En este libro encontrarás biografías de las pioneras del deporte bien contextualizadas (por si quieres hacer equipo con el departamento de Ciencias Sociales), datos de campeonatos (desde Matemáticas se puede trabajar con la estadística), récords y primeros clubs. Todo ello para recuperar una memoria olvidada y entender qué pasó para que todos estos logros quedaran en el olvido y la mujer fuese relegada, nuevamente, a un segundo plano.

Un ensayo histórico que aborda los inicios del feminismo y del deporte, dos pilares del siglo XX, desde la incorporación del deporte en la sociedad (1900) hasta el final de la Guerra Civil (1939). Un proceso de investigación que recupera del olvido una de las mayores conquistas realizadas por la mujer en nuestro país: su presencia en el espacio público, hasta entonces sólo reservado al género masculino. También expone todos los clubes deportivos, con sus secciones femeninas, que florecieron especialmente durante la II República y en los años anteriores, especialmente en las capitales como Madrid y Barcelona (puede ser un ejemplo para hacer una investigación similar, ¿no?)

 

(Imagen de DETACÓN)

Sí, sí, ahora hablamos de fútbol. Vicente del Bosque (entrenador); Fernando Torres (futbolista); Patricia Ramírez (psicóloga deportiva); Vero Boquete (futbolista); Petón (representante)…, entre otros, y con prólogo del profesor de Filosofía Ángel Gabilondo escriben 15 relatos, 15 historias unidas por un balón bajo el título de Cartas a jóvenes futbolistas.

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Breve y en lunes

Hemos seleccionado para este lunes de finales de febrero un Cuento Sufí, con un interesante trasfondo metafórico, reflexivo.

Los ciegos y la cuestión del elefante

Más allá de Ghor había una ciudad en la que todos sus habitantes eran ciegos.

Cierto rey llegó un día a las proximidades de la ciudad con su cortejo y su ejército y acampó en el desierto. Tenía un poderoso elefante, que usaba para atacer e incrementar el temor de la gente.

La población estaba ansiosa por conocer al elefante y algunos ciegos se precipitaron a su encuentro. Como no conocían su forma y aspecto, tantearon para reunir información, palpando alguna parte de su cuerpo. Cada uno pensó que sabía algo, según la parte que alcanzó a tocar del enorme animal.

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Para que leas…49

Un poema

Estos días azules y este sol de la infancia

El pasado 22 de febrero se cumplieron 78 años de la muerte de Antonio Machado en Colliure (Francia), donde tuvieron que exiliarse en 1939 huyendo de la guerra en España. Su hermano José encontró en el bolsillo de la chaqueta de D. Antonio estas breves palabras, tal vez su último poema.

El blog de Leer juntos Ballobar recogió información audiovisual sobre Antonio Machado con motivo del 75 aniversario de su muerte. Entre estos documentos está el titulado “Estos días azules y este sol de la infancia”

Un… APILA de álbumes ilustrados

Los que  Apila Ediciones ha editado en Aragón a lo larde de sus 10 años de andadura.

Ayer, 23 de febrero (2017), en el Centro de Historias de Zaragoza, Raquel Garrido y Edu Flores, sus actuales responsables, acompañados por el Concejal de Cultura del Ayuntamiento zaragozano, recordaron lo realizado durante esta década y presentaron la Exposición que durante dos meses se podrá visitar. En el acto también estuvo presente Ramón Aguirre, quien participó con Raquel y Edu en los inicios del proyecto editorial.

 

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Para que leas… Día de la lengua materna

21 de febrero: Día Internacional de la Lengua Materna

Hacia un futuro sostenible a través de la educación multilingüe

 «Con motivo de este Día, hago un llamamiento para que el potencial de la educación plurilingüe se reconozca en el mundo entero, en los sistemas educativos y administrativos, en las expresiones culturales y en los medios de comunicación, en el ciberespacio y en los intercambios comerciales».   Directora General de la UNESCO

Bibliotecas escolares de Aragón se une a esta celebración con una selección de

Libros sin palabras (escritas) para leer en cualquier lengua materna

Estos libros pertenecen a autores y autoras de diferentes nacionalidades que podemos encontrar en las librerías o en las bibliotecas.

Su peculiaridad es que no tienen textos escritos. La ilustración es el texto, el que llevó a los autores a generarlos o el que nos sugiere a los lectores.

Álbumes sin palabras escritas que queremos proponer para su lectura en cualquier lengua, en cada una de las lenguas maternas –o sus variantes locales- de quienes poblamos el territorio de Aragón: aragonés, español, catalán, wolof, francés, soninké, árabe, inglés, rumano, alemán, urdú, cualquiera de las variantes del castellano de latinoamérica, búlgaro, chino, ruso y un largo etcétera.

Selección de libros sin palabras

 

La Dirección General de Política Lingüística estrena web con motivo de este día

La DGA y la Universidad colaborarán en la investigación y difusión del aragonés. Heraldo de Aragón. 22 de febrero 2017
Aragón celebra el Día de la Lengua Materna con cien actividades y una nueva web institucional. 20 minutos. 20 febrero 2017

Nueva wev de la Dirección General de Política Lingüística

http://www.lenguasdearagon.org/
Video promocional del Día de la lengua materna en Aragón 2017

Breve y en lunes

Dedicamos este Breve y en lunes al Día del Gato, con un texto, probablemente, muy conocido: El gato con botas. En la versión de Charles Perrault, traducida en el blog “Audiolibros-Albalearning“.

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“El Día Internacional del Gato se celebra cada 20 de febrero en homenaje al fallecimiento de uno de los gatos más emblemáticos de la historia, se trata del Gato “Socks”, gato de la Casa Blanca desde el año 1993 hasta el año 2009 cuando murió.” (http://www.dia-de.com/gato/)

El gato con botas

Murió un molinero que tenía tres hijos, y no dejó más bienes que su molino, su borriquillo y un gato.

Se hicieron las particiones con gran facilidad y ni el escribano ni el procurador, que se hubieran comido tan pobre patrimonio, tuvieron que entender en ellas.

El mayor de los tres hermanos se quedó con el molino.

El mediano fue dueño del borriquillo.

Y el pequeño no tuvo otra herencia que el gato.

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