Archivo de la categoría: Poesía para llevar

Jornada de bibliotecas en La Puebla de Alfindén

El sábado 16 de marzo se celebró en La Puebla de Alfindén la III Jornada Autonómica de Bibliotecas, convocada por el Ayuntamiento de la localidad, con la colaboración de la Diputación Provincial de Zaragoza y el Gobierno de Aragón, a través del Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Las sesiones de mañana y tarde se realizaron en el IES de La Puebla de Alfindén y en los dos CEIPs, Los Albares y Reino de Aragón.

  

La apertura de la jornada corrió a cargo de Ana Isabel Ceamanos, Alcaldesa de La Puebla de Alfindén, Bizen Fuster, Delegado de Archivos y Bibliotecas de la Diputación de Zaragoza y Alberto Lafarga, Director de la Biblioteca de Aragón.

La primera ponencia fue impartida por Carmen Agustín Lacruz.

La Directora del Departamento de Ciencias de la documentación e historia de la ciencia, de la Universidad de Zaragoza habló de «La lectura está en todas partes: prácticas lectoras para lectores de hoy».

 

La segunda ponencia, «Papel y pantalla en la biblioteca: distintas maneras de disfrutar de la lectura», tuvo como ponente a Raquel Gómez Díaz del Departamento de Bibliotecas e Información de la Universidad de Salamanca. 
Beatriz Callén, Gestor Cultural en el Ayuntamiento de La Puebla de Alfindén, presentó a la ponente.

    La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es IMG_3549-1024x768.jpg

Ana Mª Arpa Zumeta, Bibliotecaria en La Puebla de Alfindén, presentó a Jesús López Lucas, Documentalista en la Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca. que habló de «Inteligencia emocional y atención al público en bibliotecas» 

 

La jornada de la mañana terminó con la comida de las personas asistentes en el comedor del CEIP Reino de Aragón. En ese mismo centro se celebraron los cuatro talleres de la sesión de tarde:

La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es IMG_3568-1024x768.jpg

«Experiencias innovadoras de dinamización lectora en centros de educación de personas adultas». Concepción Felipe. Docente y directora del Centro Público de Educación de Personas Adultas de La Puebla de Alfindén.

La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es IMG_3557-1024x768.jpg

«Experiencias innovadoras de dinamización lectora: Poesía para lllevar». Vicente Hernando, Docente IES Virgen del Pilar de Zaragoza y participante en el Programa Poesía para llevar.

La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es IMG_3561-1024x768.jpg

«Experiencias innovadoras de dinamización lectora en bibliotecas públicas». Chus Juste, Bibliotecaria de la Biblioteca Pública de Zuera.

La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es IMG_3554-1024x768.jpg

«Experiencias innovadoras de dinamización lectora: criterios para la selección de literatura». Paco Goyanes, Librero. Librería Cálamo (Zaragoza)

La III Jornada Autonómica de Bibliotecas terminó con la actuación de Oswaldo, del colectivo PAI, en el salón de actos del CEIP Los Albares, con el espectáculo «Artilogios», una obra cargada de poesía, humor, amor, música y otros secretos.

La III Jornada Autonómica de Bibliotecas en el Facebook de la Biblioteca Municipal de La Puebla de Alfindén.

Poesía para llevar con Raúl Vacas

El 23 de febrero se desarrolló la segunda sesión de formación de Poesía para llevar de este curso. El invitado especial fue Raúl Vacas. Entre sesión y sesión con el escritor y periodista, varios de los centros presentes compartieron sus experiencias, de la misma manera que otros centros lo hicieron en la jornada celebrada en diciembre. 

La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es IMG-20190223-WA0000-1024x576.jpg

Experiencias de los centros

En el IES Rodanas de Épila, se han propuesto subir y compartir todas las grabaciones de PPLL a Ivoox que se podrían insertar en el blog del programa. 

En el IES Blecua continúan con las actividades de los Jueves poéticos. Varios departamentos del centro, incluido el de Innovación, están colaborando en el proyecto. Todo ello está teniendo una repercusión positiva en el alumnado. 

Del IES Pedro de Luna se explicó la actividad Poemas en negro, cómo surgió y la relación que tiene con el proyecto de reciclaje del centro

Desde el IES Virgen del Pilar, llegó la invitación a participar en el recital de poesía que se iba a celebrar el 7 de marzo con sus «Pilares feministas», el CEIP Ramiro Solans y Mar Blanco. 

Desde el CPEPA de la Margen Izquierda comentaron cómo había sido recibido el especial Poesía para escapar.

También intervinieron el IES Emilio Jimeno de Calatayud y el IES Pablo Serrano, con actividades a desarrollar próximamente y con las actividades que hicieron con el poema seleccionado por el centro.

Ana Badía explicó el Proyecto clown en los hospitales, Clowntagiosos. (https://www.facebook.com/payasos.dehospital.7)

La imagen tiene un atributo ALT vacío; su nombre de archivo es IMG-20190223-WA0001-1024x768.jpg

Ponencia y taller de Raúl Vacas

Raúl empezó la ponencia abriéndonos el apetito porque nos habló de pan de calidad, perdón, de poesía de calidad. Nos leyó un artículo publicado en El Español por Lorena G. Maldonado en agosto de 2018, en el que se hablaba de la nueva poesía,  y una reflexión suya en Facebook en la que pedía que nos imagináramos que la poesía es pan y que valoráramos que tipo de poemas queremos, hechos en microondas, en panificadora, en horno industrial o en horno de leña.

A raíz del debate surgido por el contenido de estos dos artículos, nos nombró y nos animó a descubrir a poetas actuales, como Luna Miguel, María Sánchez, Jorge Villalobos, Javier Hernández, Laura Casielles (@lauracasielles), Estefanía Cabello, Sofía Castañón, Valerie Mejer o David Meza, sin olvidar todo el legado poético de nuestra tradición. (Entrando en cada enlace se verá la referencia de la web que se ha tomado para cada persona)

También nos contó experiencias poéticas muy interesantes como las elecciones poéticas que se hicieron en el IES Corvera de Avilés con partidos poéticos y una campaña muy activa; las jornadas festivas con poetas locales en un pueblo de Galicia en las que primero se desarrollan talleres y luego manifestaciones poéticas; el top manta poético o el Photocall poético; la iniciativa EnREDando versos de un grupo de docentes de Pontevedra; las perfomances poéticas «Militancia poética» que se pueden ver en su Facebook, https://www.facebook.com/militantespoeticos/; la posibilidad de crear unidades de intervención lectoras que preparen recetas literarias a la carta, según el ánimo de los receptores; la creación de lecturas simuladas o una actividad vintage con cintas de casette grabadas como si fueran poemarios.

Después de tan interesantes recomendaciones nos atrevimos a jugar con las palabras y Raúl nos propuso varios juegos literarios y lingüísticos para que «tiráramos del hilo»: la creación de una historia con solo tres palabras, mezclar dos cartas, académicos de la lengua, textos monosilábicos, plantación de semillas, nuestros cinco me acuerdo, el árbol, palabras que llevan dentro otras palabras, conceptos partidos, sonetos con eco, cadenas empalabradas como las que  hace el grupo musical Antílopez

Y para finalizar este exquisito banquete nos proporcionó una bibliografía muy variada y extensa para que siguiéramos acercando a nuestro alumnado a la escritura y a la literatura de una forma lúdica.

Las cinco horas del curso se pasaron volando y salimos todo el mundo encantados con la formación recibida y con el buen hacer y la calidez de Raúl.

La jornada tuvo otros dos momentos especiales: el desayuno con postres personalizados que llevaron las asistentes al CP María de Ávila, y la entrevista que Miguel Mena, de Radio Zaragoza, realizó a Vicente Hernando para hablar de Poesía para llevar, que se puede escuchar en este enlace.

Poesía para llevar evalúa el curso

La última reunión de coordinación de Poesía para llevar se celebró en un lugar especial, Le Petit Coin: café bar letras (https://www.facebook.com/lepetitcoincafebarletras/). Una treintena de personas hablamos de lo realizado este curso en el que el número de centros participantes ha superado ampliamente las expectativas del curso pasado: 75 centros de Secundaria, Bachillerato, FP, CPEPA o Escuela de arte. Y sabemos que los poemas también han llegado a Centros de profesorado, Bibliotecas públicas, Servicios provinciales y Direcciones generales.

En la sesión también participaron, Jesús, desde Le Petit Coin, que hizo varias propuestas para que Poesía para llevar crezca más allá de los centros educativos y que repercuta positivamente en el alumnado y en las comunidades educativas, el escritor y gestor cultural, Fernando Sanmartín, interesado en conocer el programa y el escritor Juan Leyva.

La evaluación del curso fue favorable, por la cantidad de centros incorporados, por el funcionamiento semanal del envío y publicación de los poemas, por las actividades complementarias que realizan muchos centros, por las sesiones de coordinación de principio y final de curso, por las dos jornadas de formación realizadas en diciembre y en febrero, por la difusión en el blog y en redes sociales, por el trabajo de los maquetadores y «carteros», por el número de participantes en el concurso…

Para que lo positivo aumente, hubo varias propuestas de mejora que quedaron recogidas en el Acta de la reunión, algunas de las cuales se incorporarán en la nueva Convocatoria del programa, y otras se concretarán al comenzar el próximo curso.

Para completar la evaluación del programa y mejorarlo se ha generado un documento al que se puede responder desde todos los centros participantes. Estará abierto hasta el 10 de julio: https://forms.gle/e37JcqkvB4dXHEMdA

Para más información:

poesiaparallevar.ljp@gmail.com

programa.biblioteca@educa.aragon.es

El curso pasado la reunión de coordinación final se realizó en el IES Gállicum de Zuera. La asistencia de participantes fue menor que la de este curso, pero fue importante salir de la ciudad, por eso en la reunión del 6 de junio una de las propuestas fue la de realizar reuniones o sesiones de formación fuera de Zaragoza. Esperamos que la coordinación y la formación llegue también a Huesca y Teruel.

Primera Jornada de Poesía para llevar

Segunda Jornada de Formación de Poesía para llevar. Con Raúl Vacas. 23 de febrero. CP María de Ávila.

Las noticias de Poesía para llevar publicadas se pueden seguir aquí

Y MUCHO MÁS…. EN LAS REDES SOCIALES (Facebook, Instagram, Pinterest, Twiter) Y EN EL BLOG 

Para que leas…

        

Diez años de sol y edad. (Antología 2006-2016). Prólogo de María Ángeles Pérez López. Pregunta. 2016
El techo de los árboles. Begoña Abad. Pregunta. 2018
Begoña Abad en las Jornadas Culturales de Ballobar, leyendo poemas y haciendo tertulia en la Biblioteca Municipal Pascual Berniz

Los poemas de Begoña Abad están pegados al cuerpo, destilan la filosofía de la vida cotidiana, la que surge de observar lo más cercano que tantas referencias sentimentales puede tener. La autora, que ha escrito buena parte de su obra en una portería, no se queda en lo personal, sus ojos, sus oídos, su piel, están abiertos y su boca y sus textos presentan sus reivindicaciones, sus denuncias, sus deseos como mujer, como habitante de un mundo lleno de injusticias.

Su primer libro se publicó en 2006, Begoña en ciernes, y además de Pregunta, otra editorial aragonesa, Olifante, la tiene entre su nómina de escritoras con  La medida de mi madre y Cómo aprender a volar.

 

Ganadores del Concurso de Poesía para llevar

El 24 de abril se publicó en el Blog de Poesía para llevar la noticia con los GANADORES DEL CONCURSO de Poesía para llevar y sus poemas.

Felicidades a las personas premiadas y felicidades por la alta participación en el Concurso.

CATEGORÍA I

Mamá. IES Tubalcaín. Andrés Estaún Ponga. 2º DE ESO. Tarazona

¿La voz del árbol?. IES Emilio Jimeno. Andrés Martín. 2º ESO. Calatayud

Hacemos pareja. IES Bajo Aragó.n Amelia García Velázquez. 1ESOº . Alcañiz

Varios obreros extranjeros. IES San Alberto Magno. Abel Victorín Serrano. 2º ESO . Sabiñánigo

CATEGORÍA II

1º. A veces. IES Siglo XX.I Pilar Tovar Urrea. 1. º de Bachillerato. Pedrola 

2º. Arte. IES Cinca- Alcanadre. Leyre Ríos Sarrado. 4º ESO. Alcolea de Cinca

3º. La metameta. IES Bajo Cinca. Saturnino Barbé. 2º BTO CIE. Fraga

3º. Moira. IES San Alberto Magno. Ana Senar Sarrat. 2º BTO. Sabiñánigo

CATEGORÍA III

1º. DES-NUDOS. IES San Alberto Magno. Laura Asso Gella (profesora)

2º. Zumbido. CPI Parque Goya. Rosa Blanca Bonafonte (familia)

 3º. Mancances / Ausencias. IES Biello Aragón. Diana Foix Cabrerizo (profesora)

Primera Jornada de Poesía para llevar

El 15 de diciembre se celebró en el Centro de Profesorado María de Ávila, de Zaragoza, la primera Jornada formativa y de intercambio de experiencias de Poesía para llevar del curso 2018-2019.

La mañana comenzó con la presentación de las personas asistentes, para continuar con el trabajo que Julio Moreno, impulsor del programa desde el IES Bajo Cinca de Fraga, había realizado analizando numerosos aspectos del recorrido de Poesía para llevar durante 17 años: autoras y autores publicados, edades, lugares de procedencia, poemas en distintas lenguas, etc. De este estudio se deducen una serie de conclusiones que se proponen a los centros participantes en el programa de cara a futuras publicaciones. Los datos se pueden consultar en el ÍNDICE GENERAL Y ESTADÍSTICAS 2001-2019, en el Blog de Poesía para llevar.

A continuación se compartieron experiencias enriquecedoras:
Celia Barrio, del IES José M.Blecua comentó las actividades de los Jueves poéticos y la relación con el proyecto de innovación «MadeInBleCua«, Lola Lasala, con Yolanda Hernández, del IES Santiago Hernández explicó el proceso de Poesía para disfrutar y los premios que habían creado por las encuadernaciones del coleccionable; Ana Villa, desde el CPI Río Sena (antes Miralbueno) habló de la creación de un Comando poético que colabore en superar las dificultades que tuvieron en la puesta en marcha del programa; Silvia Guallar, del IES Siglo XXI de Pedrola, explicó lo importante que es para la difusión del programa en el IES, la implicación de diversos departamentos; desde el IES Cabañas de La Almunia de Doña Godina, María Tárrega, María Coduras, Begoña Alcubierre y Rosa Berdor, presentaron a Pantarica, hablaron de la implicación de varios departamentos, del programa de radio, de la relación con varios autores y de la repercusión de la actividades en Instagram; María Jesús Bernad, del IES Rodanas de Épila, contó el proceso de grabación de los poemas y la difusión por la megafonía del centro; Esther y Teresa, del CPEPA Casa Canal, hablaron de los espacios de los espacios de difusión de los poemas, las galletas que los acompañaron al comenzar el curso, el concurso de escritura e invitaron a una escenificación sobre poemas de Gloria Fuertes; Celia, del CPEPA Margen Izquierda contó la experiencia de PPLL en la prisión de Zuera, cómo lo han adaptado a las características de este lugar y la repercusión entre el alumnado del centro; Juanjo, del IES Gallicum de Zuera, habló de los materiales que diseñaron para informar del programa entre toda la comunidad educativa; Isabel Carabantes, del IES Pedro de Luna y responsable del Pinterest de PPLL, informó de la organización y distribución de PPLL en esta red, nueva para el programa este curso.

Se recordaron propuestas de acción conjunta para el segundo trimestre: Especial Poesía visual el 9 de enero; Especial Poesía para escapar, el 30 de enero; Concurso de escritura durante el mes de marzo y publicación de ganadores el 24 de abril, y Hora de la poesía, el 21 de marzo. Vicente, del IES Virgen del Pilar, recordó las redes sociales en las que está presente Poesía para llevar y las personas que este curso se han responsabilizado de mantenerlas.

El Blog, Teresa Asensio, http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/

Twitter, Jesús Arcega: https://twitter.com/PoesIaxrallevar

Facebook, Vicente Hernando: https://facebook.com/people/Poesía-Para-Llevar/100014938068328

Pinterest, Isabel Carabantes: https://www.pinterest.es/poesiaparallevar/

Instagram, Silvia Guallar: https://www.instagram.com/poesia.para.llevar/

En la segunda parte se contó con la presencia de Samuel Alonso Omeñaca que presentó su ponencia Poesía a un like, en la que, partiendo de su propia experiencia como alumno, hacía una reflexión sobre los modos con los que las escuelas e institutos acercaban la poesía alumnado. Habló también de las editoriales que han editado o editan poesía infantil y juvenil, citó a autores comprometidos con la escritura de poesía infantil y juvenil, como Raúl Vacas, puso ejemplos de jóvenes que difunden su poesía en las redes sociales, algunos de cuyos ejemplos cuestionaba por falta de calidad literaria, propuso enlaces sobre tendencias actuales, fotopoesía, videopoesía, performances, poesía y música, justas poéticas, festivales…

Dio referencias bibliográficas y de autores que plantean, según él, reflexiones de interés sobre poesía actual. Por ejemplo las propuestas de Guadalupe Jover, o las de Elena Medel, directora de la editorial La bella Varsovia y autora de Todo lo que hay que saber sobre poesía, editado por Ariel.