Leer Juntos no para en cuarentena.

Leer. Esa palabra con tanto significado para todos.  Leer nos permite llegar a mundos imaginarios, leer nos deja ser otros personajes, leer nos ayuda a salir de la realidad.  Y eso, en esta cuarentena, es más importante que nunca.  Por eso creíamos que el programa del Departamento de Educación llamado “Leer Juntos” no podía parar durante este confinamiento.  Lanzamos la propuesta a los centros educativos de nuestra comunidad y la acogida ha sido estupenda.

Hemos recibido muchísimas fotografías de miembros de grupos de “Leer Juntos” leyendo sus libros, las hemos ido poniendo en Twitter (@C_Comunicativa) para que podáis encontrar inspiración y tengáis recomendaciones de lecturas interesantes para estos días, seguiremos haciéndolo mientras dure la cuarentena.

Además, nos habéis enviado reseñas estupendas que también queremos compartir aquí. 

En primer lugar, desde el CEIP Fernando el Católico de Zaragoza publican todos los lunes en su blog http://cpfec.blogspot.com/ vídeos, audilibros y links de libros que pueden ser muy útiles.

En segundo lugar, desde el CEIP Pedro I de Barbastro nos recomiendan el libro  “Odd y los gigantes de escarcha” de Neil Gaiman, con ilustraciones de Chris Riddell publicado por SM con una bonita y cuidada edición; un libro de aventuras precioso que, en estos difíciles momentos, nos transporta hasta un mundo fantástico y mágico, en el que Odd, el protagonista, un joven de doce años a quien no suele acompañarle la suerte, se lanza, en lo más crudo del invierno nórdico, a la aventura y ayuda a los dioses a vencer a los gigantes de escarcha.

En tercer lugar, desde el IES Baltasar Gracián de Graus nos quieren compartir una cita de la próxima novela que van a leer: El nombre del mundo es bosque, de Ursula K. Le Guin:

«El contacto era una forma importante de comunicarse entre los habitantes del bosque.
Entre los terráqueos siempre puede implicar amenaza, agresión, y por eso no conocen casi otras formas de contacto que el formal apretón de manos y la caricia sexual. Todo ese vacío lo llenaban los athshianos con una variada serie de hábitos de contacto. La caricia destinada a tranquilizar era tan fundamental para ellos como entre una madre y un hijo, o entre amantes; pero podía tener además un significado social, no sólo maternal y sexual. La caricia era parte del lenguaje. Estaba por lo tanto reglamentada, codificada, pero era a la vez infinitamente modificable. ‘Siempre andan tocándose’, se burlaban algunos de los colonos, incapaces de ver en ese intercambio de caricias otra cosa que no fuera una imagen de ellos mismos; ese erotismo que, obligado a concentrarse exclusivamente en el sexo, y luego reprimido y frustrado, invade y emponzoña todo placer sensual, toda respuesta humana; la victoria de un Cupido furtivo, de ojos vendados sobre la gran madre que cobija en sí misma los mares y las estrellas, todas las hojas de los árboles, todos los gestos de los hombres, Venus Genetrix…»

Por último, desde el IES Biello Aragón de Sabiñánigo nos han enviado una reseña sobre “Agujeros en la Luna” de Antonio López, un un autor nacido en Sabiñánigo; de ahí el interés que tenían  en leerlo y nos dejan el comentario de una de las lectoras de su grupo de “Leer Juntos”:

“Eutimio Bastarán es un cacique carlista anticlerical de un desconocido valle del Pirineo oscense, que apenas aparece en las primeras veinte hojas, pero cuya manera de ser y testamento influirán, y mucho, en la vida de sus descendientes.

Esto da lugar a la trama del libro que se desarrolla entre los siglos XIX y XX en lugares como Huesca, Pamplona, Cienfuegos en Cuba y Barcelona… Aparece en esta novela un retrato de la sociedad de la época en la que se mueven los protagonistas: la política española corrupta que llega desde el estado hasta los pueblos más pequeños, los movimientos sociales anarquistas, la dicotomía entre la ciencia, que empieza a despegar en ese momento con fuerza, y la religión; el papel de la mujer en esa sociedad, la situación de Cuba en 1898… todo ello tratado con un sentido del humor  socarrón, irónico incluso «somarda».

Es una obra entretenida que engancha desde el principio porque aunque hayan pasado más de cien años vemos muchos de los defectos, pecados, contradicciones de aquella época en la nuestra. ¡qué poco hemos cambiado en algunos aspectos no solo por nuestra condición humana sino también socialmente!”

Gracias a todos por participar en esta iniciativa, os mandamos mucho ánimo y seguimos “leyendo juntos”…

 

Encuentro de Leer juntos en Zaragoza

El IES Goya de Zaragoza acogió amablemente el Encuentro de Leer juntos que se celebró el 5 de junio de 2019. Varias personas del Equipo directivo, con Pilar López, la directora, a la cabeza, y de los grupos Leer juntos hoy y Leer juntos a  los clásicos, con Javier Aznar, su coordinador, recibieron a las asistentes que llegaron desde distintos lugares de Aragón.

El encuentro comenzó con las ponencias de Paco Goyanes, de las librerías Cálamo y Cálamo Infantil de Zaragoza, Beatriz Navarro, del CEIP Juan Pablo Bonet de Movera y Nerea Marco, de El Templo de las mil puertas.

Paco Bailo presentó a Paco Goyanes que habló sobre la situación actual de la publicación de libros, su difusión y distribución. En el panorama mundial las cifras de edición son desorbitantes y lo mismo ocurre con los datos de España e Iberoamérica. Consideró que hay un exceso de edición e información, pero a los lectores no les llegan datos claros de lo que se edita para poder seleccionar. Por esa razón destacó la importancia de buscar personas y espacios que hagan una buena labor de prescripción: visitar librerías con regularidad y hablar con los libreros, conocer el mundo editorial, siendo conscientes de que hay grandes grupos que pretenden copar el mercado de ventas, pero que hay otros sellos editoriales pequeños que seleccionan con criterios de mayor calidad y rigor sus publicaciones. Habló también de la importancia de las bibliotecas y los bibliotecarios que no siempre están apoyados por las instituciones como sería deseable. Recomendó leer suplementos culturales, como otros espacios para tener orientaciones de cara  a seleccionar. Planteó que se tuviera cuidado con la figura de los youtubers, y las «manchas» de determinadas librerías que se llenan con publicaciones de las grandes corporaciones editoriales e impiden la visibilidad de otras más pequeñas.

Defendió, siguiendo la máxima de la editorial Media Vaca, que «Los niños no son tontos» y los adultos tampoco, apostando por no tener prejuicios a la hora de prescribir lecturas. Sobre todo si se lee participando en un grupo de lectura, se puede acceder a la lectura de todos los niveles. Propuso que cada persona debe defender los libros que le gusten, aunque si son de buena literatura, mejor. Y animó a dejar de lado los «libros a la carta» que pretenden resolver los problemas vitales,  y apostar por lo lúdico, por lo poético, por lo que hace volar la imaginación

Nerea Marco presentó el espacio web de El templo de las mil puertas, dedicado especialmente a difundir la literatura juvenil: http://www.eltemplodelasmilpuertas.com/

Habló de las personas que participan en él, del proceso de lectura, crítica y selección de los textos, de la difusión que se hace a través de la página. Hizo un repaso por cada una de las secciones para que los participantes en el encuentro pudieran visitarla y utilizarla con criterio.

Mariano Laheras, de Zootropo teatro, realizó actividades de animación con los niños y niñas que acudieron al encuentro y con un grupo de alumnos y alumnas del IES Goya

Los cuentos de Mariano Lasheras y del grupo de niños y niñas mantuvieron al público con la atención en las historias del Nasrudín o del Diablo cojuelo, con la sonrisa puesta, con la boca abierta, con la sorpresa, con el aplauso sincero.

En torno a unas mesas repletas de dulces estupendos que habían llegado desde los grupos, se fueron comentando algunas de las lecturas realizadas durante el curso, así como actividades en las que se intentaba implicar a los centros educativos.  En este pdf se han recogido las recomendaciones que se presentaron la tarde del 5 de junio:

Muchas gracias a todas las personas que hicieron posible este encuentro que discurrió en un ambiente muy agradable, al esfuerzo del IES Goya y al de las personas que se desplazaron desde fuera de Zaragoza.

 

Para que leas… en verano

Desde el CEIP San Miguel de Tamarite de Litera escriben en el blog:

¡Ya tenemos los  libros recomendados para este verano! ¡ No os lo perdáis !
Como siempre, he intentado ordenarlos por edades, desde los más pequeños a los más mayores  ¡. Pero ya sabéis que esto no es una ciencia exacta, así que elegid lo que más os guste !

En este ENLACE puedes acceder a la guía que la responsable de la Biblioteca escolar, Mariona Martínez ha preparado con propuestas muy variadas.

Muchas gracias al CEIP por su colaboración.

Ilustración de Benjamín Chaud

Para que leas…

Germán Machado, escritor, gestor cultural y librero, ofrece con este libro una obra curiosa, pegada a la vida de muchos niños y niñas que dejan volar su imaginación (si bien se puede pensar que son dormilonas, distraídas, despistadas, pajaritas o niñatas) que, aunque su experiencia sea todavía corta por la edad, son capaces de inventar, de superar la realidad, de crear mundos que caben en su mente y en la literatura. 

El formato que se abre en vertical, hacia arriba, y la ilustración de Mar Azabal, completan el juego paralelo del texto (en la parte superior encontraremos los mundos de la imaginación, en la parte inferior, la protagonista, desciende a la realidad) que se repite en cinco ocasiones, recordando los episodios de los cuentos populares. 

Todas las mañanas, cuando la leche se enfría y se le forma una capa de nata, mi madre me susurra al oído:

¡Baja de esa nube, dormilona!

Entonces interrumpo mi conversación con el oso canoso y me tomo mi leche rapidito  para no llegar tarde al colegio. 

Y también como buena parte de la tradición popular, la historia, por un lado cierra el círculo «cuando llega la hora de acostarse»  y la niña puede vivir con sus amigos de ensoñación, de ficción, sin los reproches de su madre, la maestra, sus amigos, su padre o su hermana, y por otro, lo abre a la repetición sin fin: Y así termina esta historia que vuelve a comenzar cada mañana, cuando la escalera está de nuevo en su escondite y me madre me susurra al oído: ¡Baja de la nube, soñadora!.

Este libro abre las puertas a la creación, a inventar nuevas historias.

¡Baja de esa nube!. Germán Machado. Ilustraciones, Mar Azabal. Ediciones Ekaré. 2018

Para que leas…

Para leer con pequeños y pequeñas que tienen que aprender a utilizar el retrete, la taza, el inodoro, el váter, el excusado… 

«Los baños son para la gente. Para la gente grande y también para los pequeños». ¿Pero qué pasa cuando son los animales los que tienen que usar los baños?. Esta es la pregunta que hace que la autora, Andrea Wayne von Königslöw, consiga una historia divertida, con propuestas imaginativas. El libro tiene como fecha de partida 1985, ahora, y sin perder vigencia, la Editorial Ekaré la reedita en un nuevo formato con páginas de cartón. 

En el baño. Andrea Wayne von Königslöw. Ediciones Ekaré. 2019
Traducción de Clarisa de la Rosa

http://www.ekare.com/ekare/en-el-bano-2/

Para que leas…

Cosa de niños. Peter Bichsel. Traducción de Víctor Canicio. Ilustraciones de Federico Delicado. Presentación de Santiago Alba Rico. Cuatro azules.

Peter Bischel escribió Cosa de niños (Kindergeschichten) en 1969. En 2019, Cuatro azules lo edita en español, con ilustraciones de Federico Delicado que esconden un interesante juego de personajes: ¿quién se esconde detrás de cada uno de los hombres que ilustran cada relato?. En la introducción del libro el propio Federico da las pistas, desde el propio Peter Bichsel, pasando Bob Dylan, Dario Fo, Borges, Gógol, Ionesco y Samuel Beckett. «Todos ellos me parecen excelentes compañeros de viaje para este libro de Bichsel porque, cada cual a su manera, domina el arte de lo absurdo».

Esta es una de las claves del libro, de cada uno de los relatos, el absurdo, lo surrealista, lo raro. No suele ser habitual encontrar este tipo de literatura, por eso hay que disfrutar de este ejemplar que camina en la línea del nonsense. Otra de las claves son los juegos literarios, de palabras, de imágenes. Santiago Alba Rico dice en la presentación: «… los delirantes y rigurosos cuentos verbales de Peter Bichsel se inscriben en esa constelación que reúne a Carroll, Rodari, Sergio Tofafo (Sto) o el propio Kafka».

La lectura de estos relatos, del texto y de las imágenes, se debería hacer en compañía, de pequeños y mayores. Esconden sentidos que sólo compartiendo la lectura se podrán encontrar. 

«Así que Cosas de niños para adultos sería un título más adecuado; unos y otros disfrutarán del libro» (Santiago Alba Rico)

«Léelo sin prejuicios, como si fuera una cosa de niños«. Lara Valverde

 

Para que leas…

Madlenka. Peter Sis. Ediciones Ekaré. 2018

«En el universo, en un planeta, en un continente, en una país, en una ciudad, en un edificio, en un apartamento, en una ventada, bajo la lluvia, una pequeña niña llamada Madlenka, descubre que se le mueve un diente.»

Así comienza esta historia que llevará a Madlenka a dar la vuelta al mundo para contarle al panadero francés, al señor Singh, indio, al heladero italiano, a la señora Magda, llegada desde Alemania, al señor Eduardo, el verdulero latino, a… que se le mueve un diente:

«¡Madlenka! ¿Dónde estabas?» (Preguntan su padre y su madre)

«Bueno, le he dado la vuelta al mundo.» Y con esta frase casi se llega al final del libro.

Porque un patio de vecinos, una manzana de casas, puede contener un mundo y conociendo a sus habitantes, con sus nombres propios, se pueden aprender muchas, muchas cosas.

Una estupenda historia intercultural escrita e ilustrada por Peter Sis.