Archivos de la categoría Va de bibliotecas (escolares)

Concurso de Trabajos por Proyectos en Galicia

La Xunta de Galicia, a través de la Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria convoca el “Concurso de Traballos por Proxectos” para centros públicos no universitarios.

Esta iniciativa se integra en el  Plan LÍA 2016/2020 de bibliotecas escolares y está relacionado con el desafío nº 11 de este Plan denominado”Aprendizaxes por proxectos e outras metodoloxías activas“. El objetivo es estimular, mediante el reconocimiento de buenas experiencias de trabajos por proyectos, el diseño y desarrollo de proyectos de carácter interdisciplinar o de proyectos de investigación bajo la coordinación del equipo de la biblioteca escolar o con el apoyo de esta, en la línea metodológica del aprendizaje basado en proyectos.

El pasado mes de diciembre se dieron a conocer los trabajos seleccionados – centros, modalidad y temática- en el IV Concurso, a los que se puede acceder a través de este enlace:

Traballos seleccionados no IV Concurso de Traballos por Proxectos

Va de bibliotecas (escolares)

El Portal Lee.es ofrece una serie de webcast, de documentos audiovisuales, en los que se pueden encontrar ponencias en las que se reflexiona sobre la Biblioteca escolar y otros temas afines.

Ofrecemos el enlace a la conferencia de Mónica Baró, Vice-decana de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació/Facultad de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Barcelona.

Nuevas bibliotecas escolares

En un entorno de la información y el conocimiento marcado por cambios constantes que permiten acceder cada vez con mayores facilidades a un mayor volumen de datos, textos e imágenes, surgen nuevos retos para las bibliotecas escolares que, lejos de hacerlas prescindibles, pueden consolidarlas definitivamente en nuestro sistema educativo.

1. Índice

¿Qué es una biblioteca escolar en la sociedad del conocimiento? ¿Qué exigencias debe cumplir una biblioteca en la escuela actual?

2. Un momento de cambios

Las bibliotecas escolares deben atender a los cambios que se han producido en el entorno de la información y el conocimiento, a los cambios en el entorno educativo, a los cambios en las prácticas y en el modo de acceso y uso de la información.

3. Nuevas competencias

Las competencias tienen que ver con el tratamiento y uso de la información así como en la competencia digital. Estas competencias incorporan habilidades pero también valores.

4. Adaptarse

Las bibliotecas se adaptan, se transforman y se reinventan para dar respuesta a las nuevas necesidades.

5. Transformarse

La biblioteca se adapta para transformarse en un agente educativo más. Deben dar respuesta a las necesidades de los centros.

6. Reinventarse

Las bibliotecas deben adaptarse a las necesidades sociales de cada momento. Para ello, en la actualidad, deben reinventarse: de bibliotecas a bibliotecas 2.0.

También en Leer.es, en el apartado de Docentes, se puede leer este artículo de la misma autora:

Biblioteca escolar y nuevas alfabetizaciones

Para que leas en invierno (2)

Llegan unas recomendaciones que ya son “clásicas”: las del CEIP San Miguel de Tamarite de Litera (Huesca). Nos las envía Mariona Martínez, maestra y coordinadora de la Biblioteca escolar. Muchas gracias por vuestra aportación.

Lecturas para el invierno

Il. Edward Gorey

Cp San Miguel
Tamarite de Litera (Huesca)
Diciembre de 2017

Recomendaciones Invierno 2017 en formato PDF

Acceso a las Recomendaciones a través de Yumpu

“Además, me pregunto si no debemos ofrecer a los niños trabajos sin visado en el pasaporte, sino, por el contrario, menos previsibles, aunque al principio quizás más difícil de apreciar.”
Angela Lago, In memoriam

Jornadas de formación

Dos Jornadas de interés:

Educación a través de la imagen

24 (tarde)  y 25 (mañana) de noviembre de 2017

En el CIFE Juan de Lanuza (C/ Buen Pastor 4, 50.003-Zaragoza).

La actividad está destinada a profesorado de primaria, secundaria y bachillerato de francés y de asignaturas en francés.

Esta actividad ha sido organizada conjuntamente entre la Unidad de Lenguas Extranjeras y el programa “Un día de cine” (Dirección General de Innovación, Equidad y Participación), y el Institut Français de Zaragoza que la patrocina. Se gestiona desde el CARLEE y las inscripciones se realizarán en DOCEO.

Podéis encontrar la información completa en este enlace.

El CIFE de Teruel ha organizado para el 2 de Diciembre de 2017 una Jornada de Dinamización y organización de la Biblioteca escolar.

Las inscripciones se realizan en DOCEO hasta el 29 de noviembre

JORNADA DINAMIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

La biblioteca de…

… EL CIFE ÁNGEL SANZ BRIZ, DE TERUEL

ALGO MÁS QUE LIBROS

La Biblioteca del C.I.F.E. Ángel Sanz se ha convertido en algo más que un almacén de libros (antiguo concepto bibliotecario) para llegar a ser en este momento una herramienta, un punto de referencia bibliográfico y bibliotecario en donde apoyarse con el fin último de “servir” (en el más amplio sentido de la palabra), de ser, por una parte, útil a la comunidad educativa en cuanto a la formación inicial y continua y, por otra parte, dar apoyo a las bibliotecas escolares como pilares del fomento del hábito lector en los alumnos.

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Celebración del Día de la biblioteca (10)

Seguimos recibiendo noticias de la celebración del Día de la biblioteca en los centros educativos de Aragón. En esta entrega nos llegan desde el CEIP Juan Pablo Bonet de Movera (Zaragoza), el CEIP María Quintana de Mequinenza (Zaragoza) y el CPEPA Cinca Medio de Monzón (Huesca).

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Siguen llegando noticias de la celebración del Día de la biblioteca

Aquí están, siguen llegando noticias del Día de la biblioteca:  el CEIP Joaquín Costa de Monzón, el CEIP Montecorona de Sabiñánigo -en Huesca-, el IES Parque Goya y el CEIP Tomás Alvira -de Zaragoza-.

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