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Poesía para llevar con Raúl Vacas

El 23 de febrero se desarrolló la segunda sesión de formación de Poesía para llevar de este curso. El invitado especial fue Raúl Vacas. Entre sesión y sesión con el escritor y periodista, varios de los centros presentes compartieron sus experiencias, de la misma manera que otros centros lo hicieron en la jornada celebrada en diciembre. 

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Experiencias de los centros

En el IES Rodanas de Épila, se han propuesto subir y compartir todas las grabaciones de PPLL a Ivoox que se podrían insertar en el blog del programa. 

En el IES Blecua continúan con las actividades de los Jueves poéticos. Varios departamentos del centro, incluido el de Innovación, están colaborando en el proyecto. Todo ello está teniendo una repercusión positiva en el alumnado. 

Del IES Pedro de Luna se explicó la actividad Poemas en negro, cómo surgió y la relación que tiene con el proyecto de reciclaje del centro

Desde el IES Virgen del Pilar, llegó la invitación a participar en el recital de poesía que se iba a celebrar el 7 de marzo con sus «Pilares feministas», el CEIP Ramiro Solans y Mar Blanco. 

Desde el CPEPA de la Margen Izquierda comentaron cómo había sido recibido el especial Poesía para escapar.

También intervinieron el IES Emilio Jimeno de Calatayud y el IES Pablo Serrano, con actividades a desarrollar próximamente y con las actividades que hicieron con el poema seleccionado por el centro.

Ana Badía explicó el Proyecto clown en los hospitales, Clowntagiosos. (https://www.facebook.com/payasos.dehospital.7)

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Ponencia y taller de Raúl Vacas

Raúl empezó la ponencia abriéndonos el apetito porque nos habló de pan de calidad, perdón, de poesía de calidad. Nos leyó un artículo publicado en El Español por Lorena G. Maldonado en agosto de 2018, en el que se hablaba de la nueva poesía,  y una reflexión suya en Facebook en la que pedía que nos imagináramos que la poesía es pan y que valoráramos que tipo de poemas queremos, hechos en microondas, en panificadora, en horno industrial o en horno de leña.

A raíz del debate surgido por el contenido de estos dos artículos, nos nombró y nos animó a descubrir a poetas actuales, como Luna Miguel, María Sánchez, Jorge Villalobos, Javier Hernández, Laura Casielles (@lauracasielles), Estefanía Cabello, Sofía Castañón, Valerie Mejer o David Meza, sin olvidar todo el legado poético de nuestra tradición. (Entrando en cada enlace se verá la referencia de la web que se ha tomado para cada persona)

También nos contó experiencias poéticas muy interesantes como las elecciones poéticas que se hicieron en el IES Corvera de Avilés con partidos poéticos y una campaña muy activa; las jornadas festivas con poetas locales en un pueblo de Galicia en las que primero se desarrollan talleres y luego manifestaciones poéticas; el top manta poético o el Photocall poético; la iniciativa EnREDando versos de un grupo de docentes de Pontevedra; las perfomances poéticas «Militancia poética» que se pueden ver en su Facebook, https://www.facebook.com/militantespoeticos/; la posibilidad de crear unidades de intervención lectoras que preparen recetas literarias a la carta, según el ánimo de los receptores; la creación de lecturas simuladas o una actividad vintage con cintas de casette grabadas como si fueran poemarios.

Después de tan interesantes recomendaciones nos atrevimos a jugar con las palabras y Raúl nos propuso varios juegos literarios y lingüísticos para que «tiráramos del hilo»: la creación de una historia con solo tres palabras, mezclar dos cartas, académicos de la lengua, textos monosilábicos, plantación de semillas, nuestros cinco me acuerdo, el árbol, palabras que llevan dentro otras palabras, conceptos partidos, sonetos con eco, cadenas empalabradas como las que  hace el grupo musical Antílopez

Y para finalizar este exquisito banquete nos proporcionó una bibliografía muy variada y extensa para que siguiéramos acercando a nuestro alumnado a la escritura y a la literatura de una forma lúdica.

Las cinco horas del curso se pasaron volando y salimos todo el mundo encantados con la formación recibida y con el buen hacer y la calidez de Raúl.

La jornada tuvo otros dos momentos especiales: el desayuno con postres personalizados que llevaron las asistentes al CP María de Ávila, y la entrevista que Miguel Mena, de Radio Zaragoza, realizó a Vicente Hernando para hablar de Poesía para llevar, que se puede escuchar en este enlace.

Jornada de Poesía para llevar el 15 de diciembre

El próximo 15 de diciembre se realizará la primera sesión de las Jornadas de Poesía para llevar que se han programado para este curso 2018-2019. La segunda se celebrará el 23 de febrero de 2019.

El lugar de celebración será el Centro de profesorado María de Ávila de Zaragoza, en Paso Reyes de Aragón, 20.

El diseño, difusión y organización de la infraestructura se ha realizado coordinadamente desde la DG de Innovación, Equidad y Participación (Unidad de Bibliotecas escolares y Competencia comunicativa), el CP de La Almunia de Doña Godina y el CP María de Ávila, del Servicio de Formación Permanente del Profesoarado.

Inscripciones en DOCEO hasta el 7 de diciembre.

En la primera parte de la jornada, los centros participantes compartirán sus actividades en torno a la poesía. En la segunda parte, Samuel Alonso Omeñaca, hablará sobre el Panorama actual de la poesía, poniendo especial énfasis en los autores y autoras jóvenes que están publicando su obra poética en diversas editoriales y otros espacios.

Licenciado en Fisolosía y Ciencias de la Educación. Máster en Edición. Fue director de la Colección, Otros espacios, de poesía para jóvenes, publicada por Anaya. Editó también, Por una gentil floresta : Antología Poética Castellana del Siglo XV, en Edelvives. Como escritor ha publicado, El grito de la grulla, en Edelvives yBarba Azul, en  Narval Editores. Ha trabajado también como editor en SM y Libros del Zorro Rojo, además dirigir 451 editores.

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El Cuentahilos. Programa de Radio M21

Díptico: Jornadas de Poesía para llevar

En la sesión del 23 de febrero, el ponente será Raúl Vacas Polo. Licenciado en Ciencias de la Información y Diplomado en Educación Social. Escritor. Ha desempeñado labores de edición, animación y gestión cultural y ha colaborado con diversos medios de comunicación y revistas literarias como Atril, Álamo, Petriña y El Cobaya y en varias antologías. Coordina e imparte talleres de escritura creativa (presenciales y on line). Con Isabel Castaño, también escritora, dinamiza y gestiona La Querida, Casa de Vacas y Castaño, escuela del campo y proyecto didáctico y cultural, en Rodasviejas (Salamanca) (http://enlaquerida.blogspot.com/) (https://www.facebook.com/raul.vacaspolo)

(Foto del Blog http://ballobarinos.blogspot.com/)

El Día de la Biblioteca en… IES Parque Goya

… el IES Parque Goya participa este curso en un Proyecto KA2 al que han llamado CARPE LIBRUM, que comparten con dos centros educativos de Tesalónica (Gracia). El objeto principal del proyecto es trabajar sobre el modelo de biblioteca escolar propio de esta época.

Sioguiendo su programa de actividades que se publicó el día 19, hicieron la lectura del pregón y en los recreos se realizaron los cuentacuentos durante toda la semana del 22 al 26 de octubre. Además se les ha dado un minicursillo a los alumnos biblioayudantes sobre la organización de la Biblioteca y a su vez, durante la semana, ellos formarán como usuarios de la Biblioteca a los alumnos de 1º de ESO. Todo ello dentro del Proyecto Europeo del centro KA2 «Carpe librum».

Comparten a través de estos dos vídeos un resumen de las actividades que han realizado para celebrar el Día de la Biblioteca. Los textos van en inglés por formar parte del proyecto europeo.

SALA DE PRÉSTAMOS

Un día conocí a una verdadera musa. Fue en una biblioteca pública, junto a la sala de préstamos y ante la atenta mirada de la Teología.
Tal vez quiso el destino que se hiciera la voluntad Dios, de ese Dios que –omnipotente y todopoderoso– vio que en el principio era la nada y creó a la mujer, y todo era bueno. Y allí estaba, con todas sus costillas a la brasa, sus ojos perdidos en la trigonometría, sus labios empapados de palabras y su piel encuadernada. Y allí también estaba yo, con el amor al cuello como una vaca mansa, dudando de los métodos y los discursos, descartando deseos, entrando en su respiración como un niño descalzo, acolchando la almohada, libre de repente.
Ni las vías férreas de Santo Tomás, ni el Superhombre de Nietszche, ni el Evangelio según San Marcos, ni la electricidad estática o El Cantar de los Cantares serían suficientes para acompañar sus besos.

Ni el libro de las preguntas de Neruda, ni el libro de las respuestas –aún inédito–, ni el infierno de Dante o de Milton serían suficientes para vaciar el ansia, para sentarme a la derecha del padre, para mirarla desnudo –de reojo–, y rebañar sus párpados, para decirle que no hay moscas en febrero, para tocarla en silencio y desnudarla, en ese o cualquier otro paraíso, para morder el corazón de la manzana y entrar juntos al mundo como quien entra al mar, para abrazarla muy fuerte y muy despacio –con brazos de serpiente– como si no existiera.
Un día conocí el amor entre los fondos y trasfondos de la Teología. Un amor inesperado y lúbrico –tal vez platónico– lleno de llamas y de noches oscuras, tendido con dos pinzas en las cuerdas del sueño.
Allí estaba, sola como la luna, perfumada de matemáticas y cuentas de la vieja, mirándome a los ojos distraída, con el escote abierto en un triángulo equilátero, mostrando sus tangentes, sus senos, sus cosenos. Y yo a dos metros de su vida, en el ángulo indicado, atento como el búho de Atenea, llenando los estantes de mis sueños de libros de aventuras y caballerías, leyéndole las rayas de la mano como una Celestina, besándola, editándola, rindiéndola y fijándola a mi lengua, limpiando sus caricias, dándole esplendor.
Tal vez fuera la Beatriz de Dante, la Guiomar de Antonio, la Julieta de Shakespeare, la Melibea de Rojas, la Olivia de Popeye. Tal vez el dios pequeño del amor –valiente imbécil– vino a clavarme su reptil deseo, su risa, su ternura, su silencio, su utopía, Tomás Moro, su utopía.O tal vez fuera mi imaginación –o tanto estudio– y no hubiera molinos, ni ovejas, ni Toboso, ni biblioteca, ni musa, ni cuentas de la vieja, ni nada de nada. Como en el principio.

Raúl Vacas